👆著名景象-蜻蜓点水/图源网络
水虿（chài）是蜻蜓目幼虫的统称，常潜伏在湿地底泥或残枝败叶下，体色一般是暗褐色或暗绿色。水虿种类众多，但大多数至少要在水中生活一年，时间长的甚至需要历经七八年磨砺才能羽化成虫。而蜻蜓的寿命，只有水虿的十分之一，基本只能存活一到八个月左右。
👆蜻蜓幼虫常见形态/图源网络
作为水生昆虫中长寿物种，水虿对其家园的“整洁”程度可谓体会颇深。因此，水虿才能作为水质健康检测的重要指示物种。
利用水虿进行水质检测，离不开采集水虿这一重要步骤。
👆开捞
在之前举办的几次短期活动中，曾有同学向我们提出了这样一个问题。
这是一个很值得探究的问题，我们采集蜻蜓幼虫进行水质评估，而那些为科学牺牲的“幼虫们”，会对整体的蜻蜓种群数量产生影响吗?
也许你也有相似的疑惑，那来看看下面关于蜻蜓及其幼虫的种群特征介绍👇。
01 高种群密度
蜻蜓的种群密度非常高，有实验表明，适宜环境下蜻蜓个体数目可达到20-200个/m²[1,2]。同时蜻蜓繁殖能力很强，一胎能产生大量后代，相关饲养研究发现，一只雌虫一次可产卵400-1600个，每个季节可以产卵一次以上[2]。还有研究表明，雌虫在9天内可以产800-2600个卵[3]。
02较低的幼虫存活率
蜻蜓虽一胎能产成百上千的卵，但其幼卵成活率很低，在自然界中，>95%的幼虫不能存活到成年[4,5]。
03车辆交通等对蜻蜓构成更大威胁
国外的一项国家公园研究中发现，车辆与飞行的成年蜻蜓的碰撞在公路附近很常见。在繁殖季节，每公里的道路上至少有3.2只蜻蜓被撞[6]。此外，由于观测期间气候以及无法统计粘车上的昆虫数据，该数据结果极可能偏低。
04科学采集方式
项目参照国际知名“蜻蜓水星项目”，对样本的采集有严格标准，采集到的幼虫会根据标准筛选，符合标准的进行使用，不符合要求的进行放归。且每处水样在采集数量上有严格限制。
蜻 | 蜓 | 采 | 集 | 答 | 疑
👆以上资料参考蜻蜓水星项目
看到这里，有没有长舒一口气，感到心中那块因采集蜻蜓幼虫而产生的“有罪大石”轻了许多？（☆当然这不意味着可以随意捕捉蜻蜓！谨记科学采集，不可故意伤害！！！）
不可否认的是，采集蜻蜓进行研究，也许不会导致蜻蜓种群数量失衡，但那些被“俘获”的蜻蜓幼虫，确实牺牲了。
👆牺牲的蜻蜓幼虫😥/图源网络
其实不止蜻蜓，范围扩大，每年都有大基数的动物为科研献身。新华社曾在2013年采访中科院实验动物基地，采访中研究人员提到“每年约有有150万只动物献身科研”。如此庞大的基数，实在让人动容。
👆新华社报道
活泼的小鼠，可爱的兔子，灵动的游鱼，机敏的灵猴······面对这些与我们共处地球村的生灵，我们理应珍惜，但我们也清醒的知道，牺牲是必要的。
拿最近的事件举例，面对19年爆发肆虐全球、令人闻之色变的新冠疫情，科学家研制出的新冠移苗就离不开动物实验。
👆新冠疫苗实验动物-恒河猴/图源网络
这些牺牲的动物，让人类受益，同样也能让动物受益。宠物和牲畜的药物和疫苗研发依赖于动物实验，成功的动物实验同样拯救数以亿计的动物生命。而通过生物监测达到对环境的有效评估，最终帮助我们恢复健康的生态环境，也将有益于生物多样性的维持。
“重建蜻蜓栖息地”活动中采集到的蜻蜓幼虫，会进行科学的筛选、分类，移交专业监测机构，从而对所监测水域健康状况做出更好的评判，以便找出水质问题，对症下药，恢复水体健康，营建良好生态，最终亦为重建蜻蜓栖息家园打下基础。
人与自然是生命共同体，共建人与动物和谐生态家园，是我们共同期盼的的美好愿景。愿生态不断向好，青山绿水常伴身旁。
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参考文献
1.Benke, A. C., & Benke, S. S. (1975). Comparative dynamics and life histories of coexisting dragonfly populations. Ecology, 56(2), 302-317.
2.Benke, A. C. (1976). Dragonfly production and prey turnover. Ecology, 57(5), 915-927.
3.Hopper, K. R., et al.Crowley, P. H., & Kielman, D. (1996). Density dependence, hatching synchrony, and within-cohort cannibalism in young
dragonfly larvae. Ecology, 77(1), 191-200.
4.Wissinger, S. A. (1988). Life history and size structure of larval dragonfly populations. J. N. Am. Benth. Soc., 7(1), 13-28.
5.McPeek, M. (2012). Dartmouth College, pers. comm.
6.Remsburg, A., & Blaker, P. (2009). Odonata communities of Acadia National Park and Mt Desert Island from exuvia and roadside surveys in
2009. Unpubl. project report, Unity College, Unity ME.返回搜狐，查看更多